ニックネーム(学年)：Blue_7110さん(小学校3年生)

作品名：媒介変数：基礎
本人の作品へのコメント：リサージュ曲線を使っていて、シンプルな式でできるのが好きです。たまにグラフがそろったりして、動きを見ていると面白いです。

氏名(学年)：野田侑司さん(小学校4年生)

作品名：波
本人の作品へのコメント：波とヨットをうまく動かすために三角関数を使っているところが作品の意気込みです！さらにバッググラウンドが背景の月や太陽に連動するようにしてます。公文のオブジェの届く箱にある絵をそのままdesmosに作ってみました！
そこに工夫を加えたものが作品です。

学年・ニックネーム：小学6年生・ログ

審査員よりコメント(タカタ先生)：
直線的な「安」が媒介変数「a」によって曲線的な「あ」に変身する本作品。平安時代に「安」から生まれた「あ」の成り立ちを「放物線・楕円・回転」の三種の神器で見事に表現している。

僕が特に驚いたのはa=1のときに「あ」の曲線部分になっている線がa=0のときに「安」の横長の直線になっているところ。安(あん)ビリーバブルな工夫がほどこされていmath

こんな作品を作り上げる小学生がいるなら日本は安泰だ！

学年・ニックネーム：小学6年生・元素記号1111(2)番

審査員よりコメント(タカタ先生)：
媒介変数「z」によって穏やかに流れる平和な日常。
しかしそれは、かりそめの姿だった。媒介変数「t」の再生ボタンを押すと、真の姿が明らかになる！

多彩な仕掛けで見る人を楽しませる本作品が
満票で『動くグラフ部門』の大賞に選ばれました！

２つの媒介変数を駆使するというアイデアの面白さ、
上下・左右・斜め・回転といった動きの多彩さ、
更には動きだけでなく大きさや色彩の変化も楽しめます！

僕が特に驚いたのは「炎の揺らぎ」です！
cosを利用して曲線を動かすことで表現しています！
こんなcosの使い方があったなんて！！！

実はこの作品を作った小学生に
最初に関数アートを教えたのは僕なんですが、
きっと彼はすぐに僕を追いcosと思いmath

小学2年生・そうくん

審査員よりコメント(ζwalker先生)
極方程式を用いたアニメーション作品で、見ていて単純に「美しい！」と思いました。また、三角関数同士を合成していることから、その挙動は複雑になります。さらに変数aの設定も面白く、ダイナミックな変化や整数値の場合極端にシンプルな曲線になることもこの作品も魅力です。

審査員よりコメント(鯵坂もっちょ先生)：

大作アニメーションであり、非常に小学生らしい終わり方で大好きです。思わず笑顔になってしまいました。

よく見ると、動きごとに一つ一つ関数を分けて作っているのですね。そういうやり方もあるのかと勉強になります。

審査員よりコメント(ζWalker先生)：

パラメータを多用せず、基本構造をx,yのみでシンプルに表現している部分が魅力の一つです。また、図形を方程式（あるいは不等式）で表現できるという、代数幾何学の基本的かつ重要な視点もこの作品から学ぶことができるように思えます。