算数数学好きの小学生の
熱い応募、待ってます!

第一回全国小学生
関数アート
コンテスト

応募期間:2022年
8月1日〜8月31日

算数数学でデジタルアートを作ってみよう!

グラフアートで算数数学の魅力を伝えよう!

DESMOSやGeogebraなどを使ってグラフアートを作成しコンテストに応募しよう!以下の3つの部門で募集。皆様の応募、お待ちしています!

募集部門紹介

部門①
動きを交えた作品を作ってみよう!
動くグラフ部門
動きのあるグラフアートを募集します!スライダー機能を活用し、魅力的なグラフアートを作ってみましょう。
部門②
算数数学の面白さをグラフで伝えよう
算数数学なるほど部門
グラフアートを通して、数学算数のことをもっと詳しくなれたり、興味が生まれるような作品を募集します!動きのありなしは問いません。
部門③
テーマ自由!面白い作品お待ちしています
自由テーマ部門
動きを入れていない作品であればどんな作品でもOK!自由に作った作品、お待ちしています!
部門②
算数数学の面白さをグラフで伝えよう
算数数学なるほど部門
グラフアートを通して、数学算数のことをもっと詳しくなれたり、興味が生まれるような作品を募集します!動きのありなしは問いません。

第一回受賞作品はこちら!

動くグラフ部門受賞作品(2作品)

作品名:「あ」と「安」
学年・ニックネーム:小学6年生・ログ

審査員よりコメント(タカタ先生):
直線的な「安」が媒介変数「a」によって曲線的な「あ」に変身する本作品。平安時代に「安」から生まれた「あ」の成り立ちを「放物線・楕円・回転」の三種の神器で見事に表現している。

僕が特に驚いたのはa=1のときに「あ」の曲線部分になっている線がa=0のときに「安」の横長の直線になっているところ。安(あん)ビリーバブルな工夫がほどこされていmath

こんな作品を作り上げる小学生がいるなら日本は安泰だ!

作品名:。。。もしかしたら、もうすでに、あなたのそばに、潜んでいるかも。。。しれませんよ。。。?ほら、あなたのうしろに。。。
学年・ニックネーム:小学6年生・元素記号1111(2)番

審査員よりコメント(タカタ先生):
媒介変数「z」によって穏やかに流れる平和な日常。
しかしそれは、かりそめの姿だった。媒介変数「t」の再生ボタンを押すと、真の姿が明らかになる!

多彩な仕掛けで見る人を楽しませる本作品が
満票で『動くグラフ部門』の大賞に選ばれました!

2つの媒介変数を駆使するというアイデアの面白さ、
上下・左右・斜め・回転といった動きの多彩さ、
更には動きだけでなく大きさや色彩の変化も楽しめます!

僕が特に驚いたのは「炎の揺らぎ」です!
cosを利用して曲線を動かすことで表現しています!
こんなcosの使い方があったなんて!!!

実はこの作品を作った小学生に
最初に関数アートを教えたのは僕なんですが、
きっと彼はすぐに僕を追いcosと思いmath

作品名:。。。もしかしたら、もうすでに、あなたのそばに、潜んでいるかも。。。しれませんよ。。。?ほら、あなたのうしろに。。。
学年・ニックネーム:小学6年生・元素記号1111(2)番

審査員よりコメント(タカタ先生):
媒介変数「z」によって穏やかに流れる平和な日常。
しかしそれは、かりそめの姿だった。媒介変数「t」の再生ボタンを押すと、真の姿が明らかになる!

多彩な仕掛けで見る人を楽しませる本作品が
満票で『動くグラフ部門』の大賞に選ばれました!

2つの媒介変数を駆使するというアイデアの面白さ、
上下・左右・斜め・回転といった動きの多彩さ、
更には動きだけでなく大きさや色彩の変化も楽しめます!

僕が特に驚いたのは「炎の揺らぎ」です!
cosを利用して曲線を動かすことで表現しています!
こんなcosの使い方があったなんて!!!

実はこの作品を作った小学生に
最初に関数アートを教えたのは僕なんですが、
きっと彼はすぐに僕を追いcosと思いmath

算数数学なるほど部門受賞作品(2作品)

作品名:ぐるぐるりーん
小学2年生・そうくん

審査員よりコメント(ζwalker先生)
極方程式を用いたアニメーション作品で、見ていて単純に「美しい!」と思いました。また、三角関数同士を合成していることから、その挙動は複雑になります。さらに変数aの設定も面白く、ダイナミックな変化や整数値の場合極端にシンプルな曲線になることもこの作品も魅力です。

作品名:りんごの木
小学4年生・こむくん

審査員よりコメント(鯵坂もっちょ先生):
大作アニメーションであり、非常に小学生らしい終わり方で大好きです。思わず笑顔になってしまいました。
よく見ると、動きごとに一つ一つ関数を分けて作っているのですね。そういうやり方もあるのかと勉強になります。
作品名:りんごの木
小学4年生・こむくん

審査員よりコメント(鯵坂もっちょ先生):
大作アニメーションであり、非常に小学生らしい終わり方で大好きです。思わず笑顔になってしまいました。
よく見ると、動きごとに一つ一つ関数を分けて作っているのですね。そういうやり方もあるのかと勉強になります。

自由テーマ受賞作品(1作品)

作品名:月
学年・ニックネーム:小学3年生・そうすけT

審査員よりコメント(ζWalker先生):
パラメータを多用せず、基本構造をx,yのみでシンプルに表現している部分が魅力の一つです。また、図形を方程式(あるいは不等式)で表現できるという、代数幾何学の基本的かつ重要な視点もこの作品から学ぶことができるように思えます。
受賞された方、おめでとうございます!

沢山のご応募ありがとうございました!

審査員紹介

鯵坂もっちょ
自ら「数学のファン」と名乗り、その数学の魅力をさまざまな切り口で伝える。グラフ描画アプリ「Desmos」を駆使した数式お絵かきを得意とする。また、大規模数学イベント「ロマンティック数学ナイト」では毎回ほかのプレゼンテーターとは一味違う、異彩を放ったプレゼンを武器とし、毎回拍手喝采となる。著書、共著に『笑う数学』『笑う数学 ルート4』『つれづれなる数学日記』(すべてKADOKAWA)、監修に『OKRA』(正進社)がある。
タカタ先生
数学教師芸人。お笑い芸人と数学教師の二刀流で活躍中。日本お笑い数学協会会長。テレビ・YouTube・リアル授業・オンライン授業・書籍などを通じて「老若男女に算数・数学の楽しさ」を伝えることと、「算数・数学嫌い」をなくす活動に命を燃やす。2020年に開設した世界一楽しい授業チャンネル「スタフリ」(YouTube)は1年半で登録者10万人超え。日本お笑い数学協会として著書『笑う数学』『笑う数学ルート4』(いずれもKADOKAWA)『小学生のためのバク速! 計算教室』(フォレスト出版)がある。
ζWalker
九州大学理学数学科卒業。同大学院数理学府博士後期課程修了。博士(数理学)
現在、和から株式会社の数学講師を務める。数学教育に力を入れており、「楽しめる授業」をモットーに学生から社会人まで幅広く授業を展開。また、数学を使ったアート活動(切り絵)を通して、数学の有用性だけでなく美しさや魅力について積極的に発信。著書に『アートで魅せる数学の世界』がある。
ζWalker
九州大学理学数学科卒業。同大学院数理学府博士後期課程修了。博士(数理学)
現在、和から株式会社の数学講師を務める。数学教育に力を入れており、「楽しめる授業」をモットーに学生から社会人まで幅広く授業を展開。また、数学を使ったアート活動(切り絵)を通して、数学の有用性だけでなく美しさや魅力について積極的に発信。著書に『アートで魅せる数学の世界』がある。
まずはこちらのツールに触れてみよう

王道のグラフツールを紹介

表彰について

各部門受賞者(2名×3テーマ)に、賞状と記念品を贈呈します!

募集概要

応募期間 2022年8月1日~8月31日
応募方法 本ページ下部のフォームより応募下さい
応募対象 小学校に所属する学年のお子様 ※必ず保護者の同意のもと応募下さい
応募時に関する注意事項 こちらの応募時に関する注意事項を御覧のうえ、応募下さい
主催・企画 株式会社math channel
応募時に関する注意事項 こちらの応募時に関する注意事項を御覧のうえ、応募下さい

主催:株式会社math channel

『"体験"を通して、算数・数学を身近に』を理念に掲げる算数・数学コンテンツ企画グループ。 算数・数学の楽しさを伝える活動を約10年間続ける「数学のお兄さん」こと横山明日希が代表、プログラムの監修を行なっています。学校や塾とも一味違った切り口や内容を扱った算数コンテンツの展開を通して、これまでなかった「新しい算数・数学の学び」の機会を全国各地の人々に提供中。

第一回の応募は締め切りました

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